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4．3人の天下統一までの過程 を話し合う。 両軍の戦い方の違いや、信長・秀吉・家康の様 子をとらえ、戦国時代から天下統一へ向けて、 関心をもつようにする。 ・3人の武将の軍と、武田勝頼の軍が小6 社会 戦国の世から江戸の世へ実践事例（船橋市立中野木小学校） 小6 社会 三人の武将と天下統一実践事例（ノートルダム学院小学校） 小6 社会 貴族のくらし実践事例（京都市立藤城小
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4．3人の天下統一までの過程 を話し合う。 両軍の戦い方の違いや、信長・秀吉・家康の様 子をとらえ、戦国時代から天下統一へ向けて、 関心をもつようにする。 ・3人の武将の軍と、武田勝頼の軍が小6 社会 戦国の世から江戸の世へ実践事例（船橋市立中野木小学校） 小6 社会 三人の武将と天下統一実践事例（ノートルダム学院小学校） 小6 社会 貴族のくらし実践事例（京都市立藤城小